★★★★★ 成就标准
[第1课] [第406-01课] 知道地球被大气层包围,学生可以比较构成地球表面的陆地和海洋的特征。
[第二节] [第4部分06-01] 探索网络学习所需的各种材料,并根据目的选择材料。
【第三场】【605-05室】体验人工智能创造的过程,探讨人工智能对社会的影响。
【第4课】【604-04室】了解机器人的概念和结构,体验机器人在日常生活中的功能,认识机器人的重要性。
[第5课] [605-01室] 我们探索使用计算机解决日常生活问题的例子,并以各种方式表达解决日常生活问题的算法。
[第6课] [第407-02课] 区分响亮和安静的声音、高音和低音,并能够发出不同强度和音高的声音。
【第七场】【第6室01-07】了解岗位需求,根据能力、兴趣、性格制定职业发展规划,并积极探索。
[第8课] [6Do 01-01] 根据您对独立生活的理解,制定并实施自己的人生计划,从而培养独立的生活态度。
[第1课] [第406-01课] 知道地球被大气层包围,学生可以比较构成地球表面的陆地和海洋的特征。
[第二节] [第4部分06-01] 探索网络学习所需的各种材料,并根据目的选择材料。
【第三场】【605-05室】体验人工智能创造的过程,探讨人工智能对社会的影响。
【第4课】【604-04室】了解机器人的概念和结构,体验机器人在日常生活中的功能,认识机器人的重要性。
[第5课] [605-01室] 我们探索使用计算机解决日常生活问题的例子,并以各种方式表达解决日常生活问题的算法。
[第6课] [第407-02课] 区分响亮和安静的声音、高音和低音,并能够发出不同强度和音高的声音。
【第七场】【第6室01-07】了解岗位需求,根据能力、兴趣、性格制定职业发展规划,并积极探索。
[第8课] [6Do 01-01] 根据您对独立生活的理解,制定并实施自己的人生计划,从而培养独立的生活态度。
【第一场】【605-05室】体验人工智能创造的过程,探讨人工智能对社会的影响。
【第二场】【6号会议室04-05】通过类型和用例了解机器人的运行原理,培养对机器人的兴趣和兴趣。
[第 3 课] [第 6 课 10-01] 知道移动物体的位置随时间变化,您可以表达这种变化。
[第4课] [第6课08-03] 你可以探索如何有效地利用资源和能源,并分享各种可以在日常生活中实践的例子。
[第5课] [第4课03-25] 你可以使用各种方法推断三角形和正方形的内角和,并解释你的推理过程。
[第6课] [第6课03-15] 通过测量各种圆形物体的周长和直径的活动,你将能够知道圆周率是一个常数值并使用它的近似值。
[第7课] [605-02室] 体验如何指挥计算机并编写程序来解决给定的问题。
[第8课] [第6课02-01] 找出并解释表格中的规则,该规则表示当一个量发生变化时,其他量随之变化,并且可以用□、△等表示为方程。
[第9场] [605-03室] 协作创建解决现实生活问题的程序并与他人分享结果。
【第10课】【605-04室】了解数字数据和模拟数据的特点,探索人工智能中可以利用的数据类型和形式。
[第11课] [第6课02-02] 您可以通过比较两个量的大小的情况来理解比率的概念,并将两个量之间的关系表示为比率。
【第12课】【605-04室】了解数字数据和模拟数据的特点,探索可用于人工智能的数据类型和形式。
[第13课] [第6课03-01] 理解表达活动的含义和类型。
[第14课] [4连09-01] 找出生活中可以发现的各种问题,并培养理性解决这些问题的能力。
[第15课] [2J01-01]快乐玩耍,健康安全生活。
[第16课] [6Do 01-01] 根据您对独立生活的理解,制定并实施自己的人生计划,从而培养独立的生活态度。