★★★★★成就標準
[第一次] [4和06-01] 瞭解地球被大氣包圍,可以比較構成地球表面的陸地和海洋的特徵。
[第2次] [4局06-01] 在網上搜索學習所需的各種資料,並根據目的選擇資料。
[第3次試][6室05-05]體驗人工智能的形成過程,探索人工智能對社會的影響。
[第4次] [6室04-04] 瞭解機器人的概念和結構,體驗生活中的機器人功能,認識機器人的重要性。
[第5次] [6室05-01] 探索利用電腦解決生活中問題的事例,用多種方法表現解決日常生活問題的算法。
[第6次試][4和07-02]可以區分大聲和小聲、高聲和低聲,可以發出強度和高低不同的聲音。
[第7次] [6室01-07] 瞭解職業的必要性,根據性格、興趣、性格制定前途發展計劃,並主動探索。
[第8次] [6度01-01] 以對自主生活的理解爲基礎,制定並實踐自己的生活計劃,培養主體生活態度。
[第一次] [4和06-01] 瞭解地球被大氣包圍,可以比較構成地球表面的陸地和海洋的特徵。
[第2次] [4局06-01] 在網上搜索學習所需的各種資料,並根據目的選擇資料。
[第3次試][6室05-05]體驗人工智能的形成過程,探索人工智能對社會的影響。
[第4次] [6室04-04] 瞭解機器人的概念和結構,體驗生活中的機器人功能,認識機器人的重要性。
[第5次] [6室05-01] 探索利用電腦解決生活中問題的事例,用多種方法表現解決日常生活問題的算法。
[第6次試][4和07-02]可以區分大聲和小聲、高聲和低聲,可以發出強度和高低不同的聲音。
[第7次] [6室01-07] 瞭解職業的必要性,根據性格、興趣、性格制定前途發展計劃,並主動探索。
[第8次] [6度01-01] 以對自主生活的理解爲基礎,制定並實踐自己的生活計劃,培養主體生活態度。
[第一次試][6室05-05]體驗人工智能的形成過程,探索人工智能對社會的影響。
[第2次試][6室04-05]通過機器人的種類和使用事例,理解運作原理,對機器人產生關心和興趣。
[第3次] [6和10-01] 運動的物體可以知道位置隨時間而變化,並可以表達其變化。
[第4次] [6課08-03] 可以探索資源和能源的有效利用方法,共享生活中可以實踐的各種事例。
[第5次試] [4手03-25] 通過多種方法推論三角形和四角形內閣的大小之和,並可以說明自己的推論過程。
[6次試][6數03-15]通過測定各種圓形物體的圓周和直徑的活動,知道圓周率是一定值,可以使用其近似值。
[第7次試] [6室05-02] 體驗向電腦下達命令的方法,並制定解決給定問題的程序。
[第8次] [6手02-01] 在表示一個量發生變化時,另一個量隨之變化的對應關係的表中找出規則進行說明,可以用□、△等用式子表示。
【九批次】【六室05-03】配合編寫解決實際生活問題的方案,與他人分享產品。
[第10次] [6室05-04] 瞭解數字數據和模擬數據的特徵,探索可用於人工智能的數據類型或形態。
[第11次] [6手02-02] 通過比較兩個羊的大小,可以理解雨的概念,用雨來表示兩個羊的關係。
[第12次] [6室05-04] 瞭解數字數據和模擬數據的特徵,探索可用於人工智能的數據類型或形態。
【十三試】【六體03-01】把握表現活動的內涵和類型。
[第14次] [4死09-01] 掌握生活周邊可以找到的各種問題,培養合理解決該問題的能力。
[第15課] [2個點01-01] 愉快地玩耍,健康安全地生活。
[第16課時] [6度01-01] 以對自主生活的理解爲基礎,制定並實踐自己的生活計劃,培養自主的生活態度。